En esa página se pueden ver los promedios de los estudiantes y el porcentaje con aprendizaje adecuado en cinco áreas: matemáticas, literatura, ciencias, resolución colaborativa de problemas y educación financiera (si está disponible para esa edición).
En esa página se pueden ver los promedios de los estudiantes y el porcentaje con aprendizaje adecuado en cinco áreas: matemáticas, literatura, ciencias, resolución colaborativa de problemas y educación financiera (si está disponible para esa edición).
Ciencias: Porcentaje de estudiantes con aprendizaje adecuado
Ciencias: Promedio de aprendizaje
Matemáticas: Porcentaje de estudiantes con aprendizaje adecuado
Matemáticas: Promedio de aprendizaje
Lectura: Porcentaje de estudiantes con aprendizaje adecuado
Lectura: Promedio de aprendizaje
Resolución colaborativa de problemas: Porcentaje de estudiantes con aprendizaje adecuado
Resolución colaborativa de problemas: Promedio de aprendizaje
Educación Financiera: Porcentaje de estudiantes con aprendizaje adecuado
Educación Financiera: Promedio de aprendizaje
En el cuestionario Pisa 2017 hay una pregunta sobre la profesión que el estudiante espera tener a los 30 años. Este ítem considera a todos los estudiantes que eligieron carreras vinculadas a la docencia (docente) y a los que eligieron otras carreras de educación superior.
Para comparar países, regiones o estados, selecciónalos en la lista a continuación y haga clic en el botón para ver la comparación.
Pisa 2022, OCDE. Tabulado por Iede.
Pisa 2018 (matemáticas, literatura, ciencias) y Pisa 2015 (resolución colaborativa de problemas y educación financiera), OECD. Tabulado por Iede.
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Somos un brazo de la plataforma QEdu, creada en 2012 para discutir los datos educacionales de Brasil. Creemos en la educación como la base para los cambios que nuestra sociedad necesita. Para tener países más avanzados, justos y equitativos, es esencial tener una educación pública de calidad para todos, sin excepción. Esa es la justificación para la existencia de este sitio: discutir las grandes desigualdades presentes en la educación brasileña y mundial, sobre todo en relación al nivel socioeconómico de los alumnos, género y localización. Entendemos que, en la búsqueda de la equidad, conocer en profundidad cuáles son nuestras desigualdades es el primer paso para enfrentarlas.
También consideramos muy importante tener una visión amplia de la educación, que nos permita discutir el aprendizaje de los alumnos más allá de las asignaturas de Lengua y Matemáticas, que obviamente son fundamentales. También es necesario saber cual es el rendimiento de los alumnos en otras competencias importantes para el futuro y la vida en sociedad, como la resolución colaborativa de problemas y la educación financiera.
Consideramos fundamental posicionarnos en relación con el mundo: ¿cómo nuestros países están en comparación con los mejores sistemas educativos? ¿Y con los países latinoamericanos?
El debate sobre la Educación necesita ganar cada vez más sentido de urgencia y basarse en datos y evidencias. Esperamos que este sitio sea útil a investigadores, responsables políticos, gestores, educadores y otras personas comprometidas con la mejora de la calidad de la educación básica, sea en Brasil o en los países vecinos de Latinoamérica.
Nota: El QEdu Países considera que el nivel 3 de Pisa es el nivel de aprendizaje adecuado para los jóvenes de 15 y 16 años.
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